BTSa BioQUALIM
Le référentiel BioQUALIM modernisé
Pour faire face aux défis du futur
Le titulaire du diplôme de BTSA BIOQUALIM prend en compte les évolutions sociétales impactant ce secteur.
Parmi celles-ci, il porte un regard particulier sur les différentes transitions (écologique, énergétique, …) et sur leurs incidences sur les modes de consommation (circuits courts, anti-gaspi, réduction de l’impact environnemental, …).
Une plateforme au service des étudiants
Grâce au Laboratoire agro-alimentaire du Lycée Errecart, l’étudiant de BTSa BioQUALIM a l’opportunité de mettre en pratique, dès sa 1ère année en post-bac, tous les acquis théoriques des cours magistraux.
Il s’implique dans la production de l’atelier en partenariat avec de nombreuses PME ou entreprises agricoles en recherche de développement et d’innovations.
Les enseignements en BTS BioQUALIM
Le programme est organisé en huit blocs couvrant les enjeux sociétaux, le management, la production agroalimentaire et la qualité.
1 – Comprendre le monde contemporain : analyser les réalités socio-économiques, se positionner dans les débats de société et argumenter un point de vue.
2 – Construire son projet personnel et professionnel : adopter un mode de vie actif et solidaire, s’intégrer dans le monde professionnel, s’adapter aux contextes spécifiques et piloter un projet.
3 – Communiquer efficacement : répondre à divers besoins d’information, s’adresser à différents publics, utiliser des outils adaptés et communiquer en langue étrangère.
4 – Manager une équipe : fédérer autour d’objectifs communs, organiser et optimiser l’activité collective, gérer des situations à enjeux.
5 – Créer un produit ou un process : positionner l’entreprise dans son environnement économique, concevoir un produit répondant aux attentes, et configurer un outil de production pertinent.
6 – Assurer les performances d’une ligne de production : élaborer un plan de contrôle, appliquer des techniques d’analyse pour garantir la qualité, surveiller les performances techniques et assurer la maintenance préventive et corrective.
7 – Conduire une production agroalimentaire : planifier, réaliser et optimiser les opérations de fabrication au sein d’un atelier.
8 – Contribuer à la stratégie RSE et à la qualité : analyser les impacts environnementaux, participer à l’amélioration continue et proposer des évolutions en matière de responsabilité sociétale.
Le cursus comprend 12 à 16 semaines de stage, en France ou à l’étranger, pour mettre en pratique l’ensemble des compétences.
Type d’emplois accessibles
ENTREPRISES AGROALIMENTAIRES, INDUSTRIES :
• laitières,
• de transformation de la viande,
• de produits issus de la pêche, • de fruits et légumes,
• de travail du grain,
• de fabrication de boissons,
• d’aliments pour animaux,
• d’huiles et de corps gras,
• de produits de boulangerie et pâtisserie, etc…
FERMES :
• Valorisation de productions agricoles / Circuits-courts.
Type d’emplois accessibles :
• Responsable de production. • Responsable d’atelier. • Manager de proximité. • Technicien Recherche et Développement. • Agent de production. • Conducteur de ligne. • Conducteur de machine. • Responsable qualité. • Responsable hygiène, sécurité et environnement. • Assistant qualité. • Assistant hygiène, sécurité et environnement. • Technicien de laboratoire agroalimentaire,…