Section sportive
Section Sportive Pelote
La section est destinée aux filles et garçons demi-pensionnaires ou internes du lycée, pratiquant la pelote en club.
Les spécialités proposées dans le cadre de la section sont la main nue en trinquet, ainsi que la paleta gomme creuse (baline).
Les inscriptions se feront à la rentrée en septembre, pas de sélection préalable.
Chaque élève aura dans son emploi du temps de la semaine 4h consacrées à la section sportive :
2h le mardi soir
2h le jeudi après midi (sur le créneau de l’option).
Entraînements techniques et physiques individualisés et spécifiques aux spécialités (main nue ou baline)
Initiation et formation à l’arbitrage, à l’encadrement et l’entrainement, au secourisme ; organisation d’un tournoi interne au lycée. Ceci ayant pour but de proposer une formation complète à nos pelotaris.
Interventions de professionnels de la préparation à la compétition de haut niveau : diététicien, préparateur mental, entraîneur de haut niveau.
Interventions et entraînements encadrés par des joueurs professionnels : explication de leurs parcours, leur expérience du haut niveau, conseils avisés sur les aspects techniques et tactiques du jeu ainsi que leur manière d’appréhender les compétitions.
Rencontres et tournois avec d’autres sections sportives du secteur.
Participation aux compétitions UNSS.
Parties de lever de rideau de nos élèves lors de tournois d’indépendants.
Sorties pour assister à des parties de haut niveau et découvrir différentes spécialités de la pelote : parties de main nue Elite Pro Esku Pilota, coupe du Monde en octobre 2019 à Oloron, évènement de frontball, parties de cesta punta…
Si l’élève obtient le statut de Sportif de Haut Niveau fédéral par ses bons résultats en club, ou bien le statut de Sportif de Haut Niveau scolaire via les compétitions UNSS (podium au championnat de France), il pourra obtenir la note de 16/16 pour la partie pratique de l’option facultative EPS.
Il lui restera un oral à passer, noté sur 4 points, durant son année de terminale. Cette note compte pour les épreuves du baccalauréat professionnel, général et technologique.
Ces différents axes de travail au sein de la section sportive ont pour but de proposer une formation complète à nos pelotaris en lien avec les projets sportifs et éducatifs du lycée.
Ceux-ci sont communs et complémentaires dans leur philosophie et leurs objectifs : l’apprentissage des règles, le développement de la socialisation, le respect des personnes, le goût de l’effort…
Tout ceci pour un accompagnement maximum de l’élève sur le chemin de l’autonomie et de la réussite.
Section Sportive Handball
La section est destinée aux filles et garçons demi-pensionnaires ou internes du lycée.
Conditions générales d’admission
- être licencié.e dans un club
- être scolarisé.e :
- pour le niveau 2de obtenir une décision d’orientation en 2de GT en fin de 3ème .
- pour le niveau 1ère : obtenir une décision de passage en classe de 1 ère à la fin de l’année de 2de.
- pour le niveau terminale, l’admission reste exceptionnelle et sera prononcée après examen des dossiers scolaires et sportifs - Avis favorable sur le plan technique du responsable du club où le jeune est licencié ou/et du responsable technique de la section scolaire sportive du collège dont l’élève est issu.
- Pas de contre indication médicale (certificat médical d’aptitude)
Sélection des candidats
La sélection des élèves se fera sur lettre de motivation et entretien.
Chaque élève aura dans son emploi du temps de la semaine 4h consacrées à la section sportive :
2h le lundi ou mardi : 17h15-19h15
2h le jeudi après midi (sur le créneau de l’option) : 15h-17h
Des séances spécifiques avec la ligue pourront être réalisées le samedi (ex : arbitrage).
Entraînements techniques et physiques individualisés.
Initiation et formation à l’arbitrage, à l’encadrement et l’entrainement, au secourisme. Ceci ayant pour but de proposer une formation complète à nos handballeuses et handballeurs et d’obtenir une bi-qualification*.
Interventions de professionnels de la préparation à la compétition de haut niveau : diététicien, préparateur mental, entraîneur de haut niveau.
Interventions et entraînements encadrés par des professionnels : explication de leurs parcours, leur expérience du haut niveau, conseils sur les aspects techniques et tactiques du jeu ainsi que leur manière d’appréhender les compétitions.
Dans la cadre de la biqualification, la formation des élèves et étudiants sera proposé sur 3 axes : administratif, arbitrage et éducateur, fonctions essentielles dans un club.
Axe administratif – 3 modules : fonctionnement associatif d’un club, modèle économique d’un club, table de marque et feuille de match. A l’issue, formation diplômante possible via ITFE « Participer à l’élaboration et la gestion du projet associatif » (20h)
Axe arbitrage – formation « jeunes arbitres » au sein des clubs partenaires avec le comité 64 et/ou FFHB suivant le niveau de l’élève. A l’issue, formation diplômante possible via ITFE : « Faire Vivre une École d’Arbitrage » (15h)
Axe éducateur de handball – 3 étapes : rôle de l’éducateur de handball, (avec le comité 64 =>) accompagner les pratiquants, assurer la sécurité et l’intégrité des pratiquants de l’éducateur de handball. A l’issue, formation diplômante possible via ITFE : « Accompagner les pratiquants (25h) »
PSC1 : formation de base aux premiers secours à destination du grand public « Prévention et Secours Civiques de niveau 1 ».
Si l’élève obtient le statut de Sportif de Haut Niveau fédéral par ses bons résultats en club, ou bien le statut de Sportif de Haut Niveau scolaire via les compétitions UNSS (podium au championnat de France), il pourra obtenir la note de 16/16 pour la partie pratique de l’option facultative EPS.
Il lui restera un oral à passer, noté sur 4 points, durant son année de terminale. Cette note compte pour les épreuves du baccalauréat professionnel, général et technologique.
Ces différents axes de travail au sein de la section sportive ont pour but de proposer une formation complète en lien avec les projets sportifs et éducatifs du lycée.
Ceux-ci sont communs et complémentaires dans leur philosophie et leurs objectifs : l’apprentissage des règles, le développement de la socialisation, le respect des personnes, le goût de l’effort…
Tout ceci pour un accompagnement maximum de l’élève sur le chemin de l’autonomie et de la réussite.